Iranian Futurist 
Iranian Futurist
Ayandeh-Negar
Welcome To Future

Tomorow is built today
جست‌وجو
در باره ما
تماس با ما
خبرهای علمی
ادب و فرهنگ
ستون آزاد
محیط زیست
حقوق بشر
اخبار روز
صفحه‌ی نخست
آرشیو
اندیشمندان آینده‌نگر
تاریخ از دیدگاه نو
انسان گلوبال
دموکراسی دیجیتال
دانش نو
اقتصاد فراصنعتی
آینده‌نگری و سیاست
تکنولوژی
از سایت‌های دیگر


بیا من و تو ما بشیم - - نقش عضویت در یک گروه برای رسیدن به موفقیت

اگر عضو یکی از شبکه‌های زیر هستید می‌توانید این مطلب را به شبکه‌ی خود ارسال کنید:
Facebook Twitter Google Yahoo Delicious بالاترین دنباله

[18 Jul 2009]   [ دکتر علیرضا احمدوند]

به‌صورت کلی «گروه» را می‌توان این‌گونه تعریف کرد: مجموعه‌ای از آدم‌ها از سنین، سلایق یا تجارب مختلف که با هدفی دور هم جمع می‌شوند و قصد دارند که با تلاش و کوشش، برای رسیدن به آن هدف فعالیت کنند. عضویت در گروه هم به همین معنی است که هر کدام از ما، وارد گروهی شویم که هدف کارهایشان با آنچه در ذهن ما می‌گذرد، سازگار و هماهنگ باشد. در این مطلب کوتاه قصد بر آن است که به شما بگوییم عضویت در گروه (برای خودتان، اطرافیان یا فرزندان) چه مزایایی دارد و چگونه می‌تواند در رسیدن به موفقیت‌های آتی به شما کمک کند. ضمن آنکه به برخی از نکات منفی نیز اشاره خواهیم کرد...
ما انسان‌ها ذاتا زندگی‌مان فردی نیست و جنبه‌های اجتماعی بسیار متعدد و متنوعی دارد. از همان ابتدای تولد و دوران کودکی، هر کدام از ما در گروهی به نام خانواده حضور داریم که چند عضو دارد و هر کدام از اعضا در کنار یکدیگر مشغول به فعالیت هستند. وظایف مختلفی دارند و به ما در رشد و نمو کمک می‌کنند. به همین ترتیب زمانی که دوران تحصیل آغاز می‌شود و در مقاطع مختلف وارد مدرسه می‌شویم، عملا به گروه‌های بزرگ‌تر و متنوع‌تر پیوسته‌ایم. این قضیه در دانشگاه، محیط کار و کل جامعه، به شکل‌های مختلف و در ابعاد گوناگون جریان دارد. پس عملا هر کدام از ما در مقاطع مختلف زندگی‌مان، عضو گروه‌های گوناگونی هستیم اما صحبت ما در این مطلب، اشاره به عضویت فعالانه و هوشمندانه در گروه‌هایی دارد که با دانش، سلیقه، مهارت و تجربه ما سازگاری دارد و قرار است با پیوستن به آن گروه، در دستیابی به موفقیت‌های آینده، بهتر و قوی‌تر عمل کنیم.
● گروه‌ها؛ انواع و اقسام
افراد در جامعه، به دلایل مختلف و اهداف گوناگون دور هم جمع می‌شوند و گروه تشکیل می‌دهند. این اهداف و علل، در سنین مختلف و در شرایط مختلف جامعه هم می‌تواند فرق کند. اما اکثر گروه‌هایی که دور و برمان می‌بینیم، به یکی از اهداف زیر تشکیل شده‌اند:
▪ گروه دوستان و رفقا: مجموعه‌ای از افرد هم فکر که از قبل با هم زمینه آشنایی داشته‌اند و به همین دلیل دور هم جمع شده‌اند و هر از چند گاهی، خاطرات گذشته را در نشست‌های دور هم، مرور می‌کنند. عمده‌ترین خاصیت این گروه‌ها، حفظ روحیه جمعی و کسب انرژی و نشاط برای رفع استرس‌ها و خستگی‌ها و همچنین تلاش بیشتر است.
▪ گروه‌های علمی: معمولا در دوران تحصیل یا پس از آن، در مقاطع مختلف (چه در دبیرستان و چه دانشگاه)، عضویت در این گروه‌ها مطرح می‌شود. گروه‌های علمی معمولا یک یا چند موضوع و حوزه علوم کاربردی یا علوم پایه را انتخاب و درباره آنها مطالعه، بحث، تحقیق و یا تمرین می‌کنند. (مثلا علوم کامپیوتر، زبان خارجی، علوم بیولوژیک و...). شاید بتوان یکی از بهترین گروه‌هایی را که افراد بهتر است عضویت در آنها را مدنظر داشته باشند،همین گروه‌های علمی دانست چون به رشد فردی و همچنین رشد جامعه بسیار کمک می‌کنند.
▪ گروه‌های فرهنگی‌اجتماعی: اهداف گروه‌های اجتماعی بسیار متنوع و مختلف است. از فعالیت‌های آموزشی در زمینه‌های اجتماعی (مثل ایجاد مهارت، ایجاد شغل، آموزش زنان و کودکان، مهارت‌های ارتباطی، رفع مشکلات و حل مسایل خانوادگی و بسیاری دیگر) گرفته تا فعالیت‌های فرهنگی متناسب با عرف و شرایط جامعه.
▪ گروه‌های ورزشی: از نام آن مشخص است که چه فعالیت‌ها و اهدافی را دنبال می‌کنند.
▪ گروه‌های مذهبی: با فعالیت‌های متمرکز بر دانسته‌ها و مهارت‌های دینی.
▪ گروه‌های خیریه: یکی از بهترین گروه‌های اختصاصی (که برخی آن را جزو گروه‌های فرهنگی ‌اجتماعی می‌دانند) که در کارهای خدمت‌رسانی داوطلبانه به نیازمندان، بیماران و افراد فقیر و مبتلا به مشکلات فعالیت می‌کنند. عضویت در یکی از این گروه‌ها به تناسب علاقه افراد حتما توصیه می‌شود. گروه‌های دیگری را نیز می‌توان ذکر کرد که فعالیت‌های مختلفی انجام می‌دهند ولی اصلی‌ترین و مهم‌ترین گروه‌ها که در جامعه به فراوانی یافت می‌شوند و هم عضویت در هر کدام از آنها، مزایای خوبی به همراه دارد، گروه‌های فوق بود.
● پیش‌شرط‌های موفقیت گروه
برای اینکه عضویت در گروه، این اثرات مفید را به دنبال داشته باشد، یک سری شرط و شروطی لازم است. در غیر این صورت، حضور در گروه، ممکن است دستاورد موفقیت‌آمیزی به دنبال نداشته باشد:
▪ نیاز به هدایت یک مربی یا مسوول: هر گروهی برای آنکه بتواند به اهداف خود دست پیدا کند، نیازمند یک مربی، مسوول یا هدایت‌گر است. اگر چنین فرد باتجربه، علاقه‌مند و مسوولیت‌پذیری وجود داشته باشد، می‌تواند اعضای گروه را به سمت دستیابی به اهداف، هدایت کند. در غیر این صورت و چنانچه اعضای گروه کسی را برای رهبری و مربی‌گری نداشته باشند، احتمال بسیار زیادی هست که به نتیجه خوبی نرسند.
▪ سازگاری با علایق و سلیقه فرد: اگر عضویت در گروه، به اجبار یا بدون در نظر گرفتن علاقه، سلیقه و یا اهمیت موضوع برای فرد صورت گرفته باشد، درنهایت نتیجه مطلوبی به همراه نخواهد داشت. این قضیه، خصوصا برای نوجوانان و جوانانی که نیازمند راهنمایی برای عضویت در یک گروه هستند صدق می‌کند چرا که اگر در گروه‌هایی فعالیت کنند که خوشایندشان نیست، درنهایت نتیجه خوبی نخواهند گرفت و آن وقت تجربیات ناخوشایند آن را به موارد دیگر نیز تعمیم خواهند داد.
▪ پذیرفته بودن از نظر علمی، اجتماعی و فرهنگی: عضویت در گروه‌هایی که با عرف علمی، اجتماعی و فرهنگی جامعه سازگار نباشند، فرد را دچار مشکل می‌کنند و در آینده او را دچار مسایلی خواهند کرد که از دستاوردهای کار خود در گروه، بی‌بهره خواهد ماند. برای جمع‌بندی باید گفت که عضویت در گروه (به عنوان یک جامعه کوچک)، مزایای بسیار زیادی در رشد و ارتقای تجربه و مهارت هر کدام از ما در رسیدن به اهداف مورد نظرمان دارد. آنچه مهم است، انتخاب هوشمندانه یک گروه برای عضویت در آن، تلاش برای هدایت هدفمند و همچنین حرکت در مسیر اهداف مشترک و مورد توافق اعضا است تا نتیجه خوبی در نهایت حاصل شود.


مطلب‌های دیگر از همین نویسنده در سایت آینده‌نگری:


منبع:


بنیاد آینده‌نگری ایران



پنجشنبه ۱۸ شهريور ۱۳۸۹ -  ۹ سپتامبر ۲۰۱۰

دانش نو

+ فرآیندها ، روش‌ها و ابزارهای آینده نگاری نوآوری  مهندس مصطفی حسینی پناهنده

+ کار در فضای مجازی،ترافیک شهر را روان می‌کند 

+ رسانه‌های ارتباطی و آزادی در عصر دیجیتال  پروفسور یحیی کمالی‌پور*

+ اعتماد به نفس رمز خلاقیت و کارآیی است   عظیمی مروی

+ درسی از استیو جابز بنیانگذار شرکت اپل  

+ جامعه اطلاعاتی و تحول الگوی آموزش   حسین ابراهیم آبادی

+ جهانی شدن و آموزش و پرورش:حرکت به سوی شبکه های نوین ارتباطی   سعید مذبوحی - مصطفی زارعی

+ گذر از آموزش و پرورش سنتی به سوی آموزش و پرورش نوین 

+ نقش حیاتی فناوری الکترونیکی در آموزش و پرورش  

+ بازی­های رایانه­ای راهگشای آموزش و پرورش نوین   جان گادیوسی

+ نگاه امنیتی نمي‌گذارد شکاف دیجیتالی از بین رود  

+ دولت الکترونیک دولتی ایده آل  

+ کتاب در طوفان دیجیتالی  

+ آرزوهای بزرگ - دولت الکترونیک شرط موفقیت در تجارت الکترونیک 

+ پیش به سوی دولت الکترونیک - کاربرد فناوری های نوین برای خدمات رسانی بهتر دولت به شهروندان 

+ کتاب الکترونیک، مبدأ دگرگونی در نظام آموزشی و اطلاع‌رسانی 

+ کتابخانه‌های عجیب قرن بیست و یکم 

+ شكاف ديجيتالي، چالش بزرگ قرن بيست و يكم 

+ معرفت شناسيِ آينده انديشي   علي‌ - پايا

+ آينده پژوهى در كانون هاى تفكر  

+ قرن بيست و يكم، قرن برتر  مجله فيوچريست

+ كارآفرینی در عصر فناوری اطلاعات  علی اخوان بهبهانی

+ بررسی استانداردها و مهارت های مورد نیار سواد اطلاعاتی  

+ آینده در تسخیر فناوری های دیجیتال  

+ ۷ نوآوری بزرگ متحول کننده زندگی بشر  

+ چقدر پیشرفت، «فناوری پیشرفته» است؟  

+ جابجایی در قدرت از دیدگاه تافلر  

+ جابجایی در قدرت از دیدگاه تافلر - قسمت دوم  یاسر رضاپور

+ جابجایی در قدرت از دیدگاه تافلر – قسمت اول  یاسر رضاپور

+ روندهای آموزش و تحصیل در عصر دیجیتال  

+ شکاف دیجیتالی چیست و چگونه به وجود می آید  

+ ادگار مورن و دستگاه نظری‌اش  

+ تکامل نیمکره های مغز و آینده نوآوری  

+ ایده چیست؟ چگونه یک ایده طراحی کنیم؟  

+ اندیشه آموزش بدون معلم   حسین ابراهیم آبادی

+ در جستجوی نام   داريوش عليمحمدي[1] و مهشيد سجادي[2]

+ يك فرهنگ مشترك براي همه انسان‌ها  

+ هنر در قرن بيست و يكم تصويري از آينده هنر 

+ انواع خلاقیت و نوآوری   دکتر علی کرمی

+ نقش زنان در توسعه اقتصادي جامعه  ملاحت سرافراز

+ نظریه های جامعه اطلاعاتی  

+ تغییر و سازمان 

+ آشنایی با روش‌های موفقیت سازمانی؛ توانمندسازی کارکنان راه نجات سازمان‌ها  

+ نشستن طولانی برای مطالعه ممنوع  

+ اضافه کار زیاد "برای قلب بد است"  

+ تفاوت های افراد موفق و ناموفق  

+ ذخیره و بازیابی اطلاعات   مسعود بهمن آبادی

+ هفت راه ساده برای زندگی دیجیتالی سبز  

+ مقدمه ای بر فن آوری اطلاعات  

+ موتور محرکه قرن بیست و یکم   حسین جعفری

+ اعتماد به نفس، دورخیزی برای کسب موفقیت 

+ بررسی جایگاه فناوری اطلاعات‌ در زندگی ایرانیان‌ 

+ مقدمه ای بر فن آوری اطلاعات 

+ توسعه تعامل ارکان آموزش در پرتو فناوری  

+ اينترنت، سه‌بعدي مي‌شود 

+ هشدار درباره شکاف مهارت‌های الکترونیک در اروپا 

+ سواد رسانه‌‌ای جامعه کمرنگ است؟ 

+ سطح سواد الکترونیک در کشور کمتر از ۱۰ درصد است 

+ شکاف دیجیتالی شهر و روستا با دفاتر ICT از بین می‌رود؟ 

+ بررسي جامعه انساني و تأثير اطلاعات بر آن 

+ جامعه اطلاعاتي و دموكراسي جديد   مجيد - فرهاني

+ جامعه مدني و جامعه مجازي:حكومت فرهنگي و سياست مردم‌سالار 

+ مفاهيم: شكاف ديجيتال چيست؟ 

+ شكاف ديجيتالي، چالش بزرگ قرن بيست و يكم 

+ تولید و مصرف فرهنگ -معانی و پیام‌های رسانه‌ای   داگلاس کلنر

+ اهميت علم و دانش 

+ برقراري ارتباط و همدلي با بيماران  سيد محمد خادم‌الحسيني

+ ارتباطات انسانی و گونه‌هايش  حسین درخشان

+ ارتباطات براى توسعه   ماندانا صنيعى

+ انسان در میان دو آزادی - بخش دوم – پیروزی نهایی  حسین جوادی

+ انسان ، در میان دو آزادی  حسین جوادی

+ شکل گيري وحفظ فرهنگ سازماني در سازمانهاي مجازي  آرش بخشا

+ شهروندان جامعه اطلاعاتي در معرض بمباران اطلاعاتي 

+ نگاهی به ایده های نو در تربیت و یادگیری دانش آموزان و آموزش های مجازی 

+ دولت الکترونیک دولتی ایده آل  سهیلا ذکایی

+ دانش نوآوری  علی چیت ساز

+ جامعه اطلاعاتی ابزار جهانی شدن و توسعه  جعفرخانی، الهه

+ زبان مثبت ذهن عامل موفقيت 

+ تغيير در پاراديم هاي ذهني وظيفه رسانه هاي فرهنگي است   دکترشهیندخت خوارزمی

+ مولفه هاي توسعه پايدار  دکتر ابوالفضل بهشتي

+ جهانی شدن فرهنگ و هنر  

+ جهانی‌شدن و پیامدهای آن برای آموزش 

+ بررسي مفهوم "شهرديجيتالي" و مزاياي ايجاد آن  علي سلسله

+ شما، والدين و رايانه  هلن صديق بناي

+ خلق واقعيت مجازي  هلن صديق بناي

+ دولت الکترونيک  ندا خارقاني

+ ‌آموزش و توسعه 

+ از جامعه اطلاعاتي تا دولت الکترونيکي 

+ مجازي سازي، راهکاري براي آينده  مهرداد حقيقي

+ آموزش الكترونيكي[1]پاراديم[2] جديد در عصر اطلاعات 

+ بررسی پوزیتیویسم و نظریه های ارتباطی  

+ متدلوژي آينده نگري در ايران، آمريكا و ژاپن  حمید ضیایی پرور

+ برنامه ریزی و ایجاد انگیزه در کارها  

+ آينده‌نگري چيست؟   فريد براتي سده

+ ويژگي‌هاي معلم در قرن 21  

+ معلولیت و شهروندی فرهنگی: محرومیت، ادغام و مقاومت 

+ عصر دانايي  امير محمد - خيرخواه

+ نانوتکنولوژی به زبان ساده 

+ آینده¬پژوهی فرهنگی   محمد کشاورزی

+ گريز جوليان جينز از خطاي ديرينه در فهم آگاهي – گفتار سوم   سید علیرضا حجازی



info@ayandehnegar.org
©Ayandehnegar 1995