Iranian Futurist 
Iranian Futurist
Ayandeh-Negar
Welcome To Future

Tomorow is built today
در باره ما
تماس با ما
خبرهای علمی
احزاب مدرن
هنر و ادبیات
ستون آزاد
محیط زیست
حقوق بشر
اخبار روز
صفحه‌ی نخست
آرشیو
اندیشمندان آینده‌نگر
تاریخ از دیدگاه نو
انسان گلوبال
دموکراسی دیجیتال
دانش نو
اقتصاد فراصنعتی
آینده‌نگری و سیاست
تکنولوژی
از سایت‌های دیگر


دانشگاه‌ها، آیین‌نامه‌ها و قوانین ما هنوز ظرفیت پذیرش چند فرهنگ را ندارد

اگر عضو یکی از شبکه‌های زیر هستید می‌توانید این مطلب را به شبکه‌ی خود ارسال کنید:
Twitter Google Yahoo Delicious بالاترین دنباله

[09 Feb 2016]   [ دکتر مقصود فراستخواه]

عضو هیات‌علمی موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی درباره آینده دانشگاه در ایران:


نشست «آینده‌پژوهی، تأملاتی در باب آینده نظام علمی در ایران» با حضور دکتر مقصود فراستخواه، عضو هیات‌علمی موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی در تالار انجمن جامعه‌شناسی ایران برگزار شد.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا، مقصود فراست‌خواه، عضو هیات‌علمی موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی در ابتدای جلسه آماری از وضعیت نظام علمی ایران در گذشته ارائه کرد و گفت: «در 8 دهه فعالیت دانشگاه در ایران 6 سرمشق متفاوت بر آن سایه انداخته است که عبارتند از: مدل آریستوکراسی علمی نخبه‌گرا از دهه اول تا دهه 30، مدل تکنوکراسی دولت‌گرا از دهه 40 تا 50، مدل میدان سیاسی چپ‌گرا در آستانه انقلاب، مدل بازوی کارشناسی در دهه 60، مدل تقاضای اجتماعی در دهه 70 و مدل بنگاه‌داری یا همان دوگانه دانشگاه و بنگاه در جامعه دانشگاهی ما مشاهده شده است.»
فراستخواه، نبود تفسیری مشترک درباره آینده و بین‌المللی شدن دانشگاه را در ایران از مشکلات اساسی در این مسیر ذکر کرد و گفت: «هزینه‌های زیادی از سوی خانواده‌ها صرف تحصیل جوانان ما در نظام آموزش عالی می‌شود و طبیعی است که نظام علمی و آموزش‌عالی ما هم باید دارای کیفیت مناسب باشد و برای رسیدن به این کیفیت نیازمند یک گفت‌وگوی اجتماعی هستیم.»
متاسفانه در دانشگاه‌های ما فقط ناهنجاری‌های اجتماعی و کجروی‌های علمی مانند فروش پایان‌نامه، برون‌سپاری کارهای علمی، سرقت و نسبت دادن اثر دیگری به خود و مواردی از این قبیل مشاهده می‌شود و اینها نشانه‌های نگران‌کننده‌ای در نظام علمی ما است
فراست‌خواه کیفیت دانش‌آموختگان، کیفیت استادان، به دست آوردن جایزه‌های بین‌المللی، انتشار مقالات پژوهشی در مرکز اطلس علم و در مجلات خاص، انتشارات مقالات با همکاری چند نفر از سایر کشورها را از معیارهای رتبه‌بندی دانشگاه‌ها دانست و گفت: «متاسفانه در رتبه‌بندی‌های معتبری چون شانگهای، تایمز و QF فقط دو دانشگاه از ایران حضور دارند، دانشگاه تهران و دانشگاه صنعتی شریف. در حالی‌که از آمریکا 146 دانشگاه، انگلستان 27 دانشگاه، آلمان 39 دانشگاه و از فرانسه 22 دانشگاه در این رتبه‌بندی‌ها حضور دارند.»
او گفت: «برخی روند‌های رشد چشمگیر مانند نرخ رشد تولید مقالات برای ما فریبنده و گاهی گمراه‌کننده است،ما با یک جرم بحرانی روبه‌رو هستیم به این معنا که کمیت ما بر کیفیت ما ارجحیت پیدا کرده است.»
عضو هیات‌‌ علمی موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی از تاکید بیشتر بر روی شاخص‌های کمی در ایران اظهار تاسف کرد و گفت: «توزیع جغرافیایی تولید علم در ایران، همکاری‌های علمی و بین‌المللی ما، سرانه اختراع و ابتکار، شاخص تاثیر اجتماعی علم، شاخص رجوع به علم در کشور برای حل مسائل ملی و سهم پژوهش در تولید ناخالص داخلی تعدادی از شاخص‌های کیفی هستند که باید تاکید جامعه دانشگاهی ما بر این موارد باشد.»
او گفت: «اینکه چقدر ما می‌توانیم علم را به فناوری و فناوری و علم را با هم به توسعه اقتصادی و فرهنگی و اجتماعی تبدیل کنیم مهم است و این نیاز به نوآوری دارد. متاسفانه در دانشگاه‌های ما فقط ناهنجاری‌های اجتماعی و کجروی‌های علمی مانند فروش پایان‌نامه، برون‌سپاری کارهای علمی، سرقت و نسبت دادن اثر دیگری به خود و مواردی از این قبیل مشاهده می‌شود و اینها نشانه‌های نگران‌کننده‌ای در نظام علمی ما است.»
متاسفانه در رتبه‌بندی‌های معتبری چون شانگهای، تایمز و QF فقط دو دانشگاه از ایران حضور دارند، دانشگاه تهران و دانشگاه صنعتی شریف. در حالی‌که از آمریکا 146 دانشگاه، انگلستان 27 دانشگاه، آلمان 39 دانشگاه و از فرانسه 22 دانشگاه در این رتبه‌بندی‌ها حضور دارند
فراستخواه ارزش مطالعات موفق درباره آینده نظام علمی و دانشگاهی در جهان را بیش از پیش‌بینی فهرستی از اولویت‌های فناوری به آگاهی‌هایی دانست که درباره کلان‌روند‌ها و پیشران‌های شکل‌دهنده به آینده نااطمینانی‌های آن به دست می‌دهند.
او گفت: «در دانشگاه‌های ایران ما دانشجوی خارجی نداریم و آماری که اعلام می‌کنند مربوط به کسانی است که تحت سیاست‌های ما و سیاست‌های وزارت خارجه از کشورهای در سایه وارد کشورمان می‌شوند. مسئولین باید بدانند که دانشگاه‌های ما، آیین‌نامه‌های ما و قوانین ما هنوز ظرفیت‌ پذیرش چند فرهنگ را ندارد.»
فراستخواه پیشران‌های شکل‌دهنده به آینده دانشگاه در ایران را به پیشران‌های اجتماعی و فرهنگی، پیشران‌های علمی و تکنولوژیک، حکمرانی، اقتصادی و زیست‌بومی تقسیم کرد و گفت: «رشد فردگرایی در ایران و بازتاب‌های آن در عملکرد آموزش عالی تحولات عمیق در ساختار خانواده و ارزش‌های آن، فراگیر شدن آموزش عالی و تنوع رو به ازدیاد در قشربندی اجتماعی و جنسیتی، سنی و هویتی دانشجویان، جهانی شدن در عین محلی‌گرایی، چرخش‌ مغزها، افزایش ترددهای بین‌کشوری و شیوع گرایش‌های دموکراسی‌ شدن و گفتمان حقوق شهروندی و تاثیرات آن در مدیریت آموزش‌عالی و پردیس‌های دانشگاهی می‌تواند از پیشران‌های اساسی جامعه و دانشگاه ما در مسیر بین‌المللی شدن باشد.»

مطلب‌های دیگر از همین نویسنده در سایت آینده‌نگری:


منبع: 400


بنیاد آینده‌نگری ایران



چهارشنبه ۱ شهريور ۱۳۹۶ - ۲۳ اوت ۲۰۱۷

اندیشمندان آینده‌نگر

+ آینده نگری استر اتژی فناوری اطلاعات. دکتر امین گلستانی

+ خرد آینده نگری 

+ آینده نگری, برترین مزیت انسانی عباس سید کریمی

+ روش پس نگری در آینده پژوهی دکتر محسن طاهری دمنه

+ جان نقّاد و چشم باز مردم رضا داوری اردکانی

+ واقعیت مجازی و آینده آموزش دکتر محسن طاهری دمنه

+ اقتصاد به مثابه قلب تپنده مریم یوسفیان

+ قدرت تکنیک؛ آینده هم منم رضا داوری اردکانی

+ میل ذاتی تجدد به زمان آینده رضا داوری اردکانی

+ درگاه تخصصی آینده 

+ نسل جدید با بی وزنی مواجه است/ پیاده راه شهر رشت با نگاه آینده پژوهی ساخته شده است 

+ اساتيد ارتباطات:دكتر علي اسدي /بنيادگذاري سنجش افكار در رسانه ملي  

+ در عید نوروز، آینده را هدیه دهید  Vahid Think Tank

+ بسترهای فراگیر شدن طراحی صنعتی در ایران بر پایه الگوهای الوین تافلر 

+ روش‌های پیش‌بینی فناوری.  اندیشکده وحید

+ تاریخ تکرار نمی شود. الوین تافلر

+ آینده کسب و کار در سال 2030 - کتاب صوتی فارسی وحید وحیدی مطلق

+ سندروم یخچال فرنود حسني

+ هفت سازمان آینده پژوه ایرانی در سال 2016 

+ آينده‌پژوهي برآيند پيش‌بيني‌ناپذيري محيط است گفت‌وگو با دکتر سعید خزایی آینده‌پژوه و مدرس دانشگاه

+ آينده پژوهي: از قابليت فردي تا اجتماعي ياورزاده محمدرضا,رضايي كلج فاطمه

+ مبانی نظری و مورد کاوی های مختلف و متنوع  

+ اخذ مدرک حرفه ای آینده پژوهی به صورت حضوری و غیر حضوری از معتبرترین سازمان بین المللی  

+ آزمون های اندیشه ورزی در جهان حسین کاشفی امیری

+ دمینگ و ما صلاح الدین همایون

+ روش آﯾﻨﺪه ﭘﮋوه ﺷﺪن  ﺳﻌﯿﺪ رﻫﻨﻤﺎ

+ نقش هنر در آینده پژوهی الهام سهامی

+ الوین تافلر را بهتر بشناسیم دکتر شهیندخت خوارزمی

+ آیند هنگاری ملی جانشین برنامه های توسعه پنج ساله در علم، فناوری و نوآوری امیر ناظمی

+ پیشگفتار شوک آینده دکتر شهیندخت خوارزمی

+ آینده پژوهی کلید تحول درنقش های توسعه محور و راهبردی مدیریت منابع انسانی دکتر سید اکبر نیلی پور

+ نشست اندیشه 

+ آیا فناوری‌های همگرا آینده را تضمین می‌کنند؟ دکترمحسن رنانی

+ جامعه ای می‌تواند بحران‌هارا پشت سر بگذارد که دو وزیر آینده نگر «آموزش و پرورش» و «ارتباطات» آنرا اداره می‌کنند/ امروز «دانایی» است که قدرت می‌آفریند. جامعه شناسی هنر

+ گزارش برگزاری نشست «تاملی در ایده‌های آینده‌نگرانه تافلر» در گروه افواج 

+ دانایی به مثابه قدرت عاطفه شمس

+ فهم جامعه به کمک ژورنالیسم/ آثار تافلر نوعی جامعه‌شناسی مترویی‌ست 

+ خانیکی: نگاه تافلر نگرانی از آینده را کم کرد 

+ ‍ خلاصه سخنرانی جدید وحیدی مطلق درباره آینده قدرت ایران مدرس بین المللی فدراسیون جهانی آینده‌پژوهی  وحیدی مطلق

+ «آینده نگری» مهارتی سودمند برای مدیران 

+ پیش‌بینی‌های درست و نادرست آلوین تافلر کدام‌ بودند؟ BBC

+ الوین تافلر،آینده‌پژوه و نویسنده سرشناس آمریکایی در سن ۸۸ «‌۸۷»سالگی در گذشت. BBC

+ آینده جهان ، آینده زنان « مجله زنان امروز » مریم یوسفیان

+ آن سوی سرمایه داری و سوسیالیسم الوین تاقلر

+ سیر تحول مطالعات و تحقیقات ارتباطات و توسعه درایران دکتر کاظم معتمد نژاد

+ آینده پژوهی در کتابداری حسین کریمی

+ آینده نگر الوین تافلر 

+ فهم انسان معاصر از آينده - ۳بخش سید علیرضا حجازی

+ خودروسازان ایران، ویرانگرترین تهدید خودروسازی ایران صلاح الدین همایون

+ همایش آینده پژوهی ۱۱ خرداد...ونک. ملاصدرا 

+ فرهنگ آينده‌نگري را تقويت کنيم مصطفي عابدي

+ آينده‌نگري چيست؟. 

+ شـکـوفـائـی و تـوسـعـۀِ سیـستـم هـایِ اجتـماعـی- فرهنـگـی  جمشيد قراجه داغى

+ ما آینده خودمانیم رضا داوری اردکانی

+ آينده ‌نگري رشد و توسعه دکتر مهندس محمد پولاددژ

+ نامه اى بيك دوست قديمى.  جمشيد قراجه داغى

+ اصـل چنـد بُعـدی بـودن سیـستـم هـای اجتمـاعــی- فرهنگـی (نظـام های اجتمـاعــی). جمشيد قراجه داغى

+ انتخاب چیست؟ مـؤلفــه های آن کدامنــد وسیستـم های هدفمنـد مانند جامعه، سازمان و انسان برچه اساسی انتخـاب میکننـد؟  جمشيد قراجه داغى

+ گفتگو با جمشيد قراجه داغي  جمشيد قراجه داغى

+ اصل مفاهیـم پـدیــداری (پیــدایشــی) در یک نظـام اجتمـاعــی  جمشيد قراجه داغى

+ ابعــادِ سیـستـم هـایِ اجتماعـی- فـرهنـگـی جمشيد قراجه داغى

+ بررسی تکامل آینده نگاری علم و تکنولوژی در گذر زمان حسن کریمی فرد

+ اهداف در آینده نگاری دکتر امیر ناظمی

+ تجدد و تشخص آنتونی گیدنز

+ انسان و روباتها حسین مولا

+ مروری بر «آینده تکنولوژی» در اثر دانیل بل 

+ چهارمین انقلاب صنعتی چیست؟  کلاوس شواب

+ در مطالعات آینده نگری رضا سیف پور

+ ویژه نامه نوروزی نشریه زنان امروز  

+ عصر اطلاعات  کاستلز

+ آینده پژوهی: از قابلیت فردي تا اجتماعی محمد رضا یا رٍزاد / فاطمه رضایی کلج

+ دانشگاه‌ها، آیین‌نامه‌ها و قوانین ما هنوز ظرفیت پذیرش چند فرهنگ را ندارد دکتر مقصود فراستخواه

+ یک پیام کوتاه و مهم:‎تغیر نقشه خاورمیانه  احمد تقوائی

+ جنگ و ضد جنگ  تافلر

+ به سوی تمدن جدید : سیاست در موج سوم تافلر

+ آموزش و پرورش و آینده یوسف صفایی زاده

+ زندگی دانیل بل Daniel Bell 

+ سناریونگاري یا برنامه ریزي بر پایه ي سناریوها - 2 عزیز علیزاده، وحید وحیدي مطلق، امیر ناظمي ویراستار: سونیا شفیعي

+ رفاه مثبت ، فقر و ارزشهای زندگی  پروفسور آنتونی گیدنز

+ مفهومی از ارتباط ( عصر تضاد و تناقض ) پروفسور چارلز بی . هندی

+ سناريونگاري يا برنامه ريزي بر پايه ي سناريوها عزيز عليزاده، وحيد وحيدي مطلق، امير ناظمي

+ جراحی روح ایرانی دکتر محمود سریع القلم

+ فلسفه و زندگي روزمره دکتر موسی اکرمی

+ مجموعه کامل فیلم های آموزشی وحیدی مطلق قابل مشاهده در وب سایت آپارات وحید وحیدی مطلق

+ کلاس توسعه یعنی کلاس نقاشی دکترمحسن رنانی

+ پیشینه و آیندۀ کرسی‌های آکادمیک فلسفۀ علم در ایران دکتر موسی اکرمی

+ اندیشه های راسل ایكاف راسل ایكاف

+ تأملی در مفهوم تصاویر آینده به مثابه ساخت هویت اجتماعی محسن طاهري دمنه

+ حکومت ما در مساله توسعه هنوز به جمع بندی نرسیده است دکترمحسن رنانی

+ ترابشریت، پساانسان و آینده‌های فناوری‌های همگرا 

+ آیا ایرانیان می‌توانند سرمشق و رهبر منطقه و جهان در توسعه‌ی پایدار شوند؟ 

+ آینده نگری تا سال 2020 

+ در اندیشه "تافلر" و واقعیت امروز 

+ قرن۲۱ عصر مغز افزار، 

+ آیا مغز کامپیوتری دیچیتالی است؟ میچیو کاکو

+ قلسفه و زندگی روزمره دکتر موسی اکرمی

+ تربیت شهروند آینده دکتر یحیی قائدی

+ آمایش سر زمین. دکتر مهندس محمد پولاددژ

+ گذشته، چراغ راه آینده نیست. دانش و خِرَد چراغ راه آینده اند.  

+ آرﺗﻮر ﺳﯽ ﮐﻼرك Arthur C. Clarke 



info@ayandehnegar.org
©Ayandehnegar 1995